根据省、市中小学教师职称制度改革精神，经县教育局、县公务员局研究，现就此次中小学职称制度改革试点工作，制定以下职称评聘细则：
　　一、按各校（园）在编实有教师数确定职数（扣除农村任教25年及省部级以上综合先进不占岗位职数的教师数）。
　　二、义务教育学校专业技术岗位结构比例按全省统一控制标准（初中的高级、中级、初级比例为2：4：4；小学的高级、中级、初级比例为1：5.5：3.5）；建宁一中、建宁职中按初中比例，特殊学校、实验幼儿园、城关幼儿园按小学比例。
　　三、凡在农村（指乡、村）任教累计满25年及以上且现仍在农村任教的教师，已取得中、高级任职资格未聘者，由所在学校书面申请追加职数，直接予以聘任。
　　四、凡获得省部级以上综合先进的教师，由所在学校书面申请追加岗位职数（附荣誉表彰证书的原件和复印件），直接予以聘任，不占学校岗位职数。
　　五、此次职称改革试点中、高级比例提高后，多出的岗位职数，按以下办法聘任：
　　1、在本聘期内（2011年9月至2014年8月）退休的教师，若具备中、高级职称未聘者，根据此次空出的职数予以直接聘任（若没有空缺职数，在退休前两个月给予聘任）。
　　2、在本聘期内退休的教师直接聘任后，剩余的职数，一是根据学校当年按《建宁县2011-2014学年教育系统岗位设置竞聘工作实施方案》（建教 [2011]50号）文件所量的分数为依据；二是若当时未参加量分者（含符合参评条件未取得资格者），也按此方案的量分办法重新量分(所有量分截止时间2011年8月31日)。以上两类人员所量的分数，根据剩余岗位职数，从高至低依次聘任 (含预留待聘)。
　　3、借调外系统、外校和教育局机关的教师，按《建宁县教师队伍管理若干规定（建政文[2011]105号）文件规定，参加原校（工资关系所在的学校）量分竞聘。凡长年不在岗（长病假除外）的教师不能参加岗位竞聘。
　　六、根据《三明市深化中小学教师职称制度改革试点工作方案》（明人发[2012]270号）文件规定，凡符合中、高级参评条件，但未取得资格者，可按建教 [2011]50号文件量分，若量分在空缺职数范围内，该中、高级职数预留一年（2014年8月31日止），待其参评取得资格且在职数预留期限内给予聘任。