去年我很有幸地担任了了我校第一届实验班高一（12）班班主任，更幸运的是经过师生一年来的努力，最终荣获了高中部班风评比第一名。其实说起来我很惭愧，实事求是地说，能有今天这样的成绩很大程度上是因为我班的科任老师都特别尽心尽责，我们班的学生也较听话，素质较高，而不是我这班主任能力有多强，要不然我都作了十五六年的班主任，才第一次有得第一的机会。今天很高兴能有机会坐在这里与全校的老师们一起交流一些做班主任的感受和体会，我也讲不出什么大道理，下面简单谈谈自己的一些做法吧，如有说得不妥或不到位之处，还请各位老师批评指正。

　　第一，要了解和研究学生。做一个班主任，我认为最重要的就是要了解学生，包括班级总体情况和个体差异、学生的家庭情况、性格特点等。因为我们知道即使是在同一棵树上都不可能有两片完全相同的叶子，更何况一个五、六十个鲜活生动的生命个体呢？因此在接手一个新班级之前，我都要事先把学生的档案材料拿来仔细地翻看，对学生的大概情况要做到心中有数，有一个总体的把握，这样工作起来针对性就更强了很多。了解学生对今后的班级工作的开展很重要，哪些学生家庭较贫困，哪些是留守学生，对哪些学生要特别关注，这些都是班主任应该较早就知道的。既看到学生的优点，也了解他们的缺点，了解什么样的学生用什么方式处理。性情暴躁和性格内向的学生处理方式是不能一样的。当然对所有的学生都要把握动之以情、晓之以理、导之以行并要持之以恒的原则，要让学生发自内心地感受到你对他是出于真心的关怀，而不仅仅是单纯的纪律约束或管教。尤其是一些家庭特殊的学生，他们的心理敏感而脆弱，一不小心就会伤害他们，所以工作起来就更要讲求方式方法，在措辞及处理问题时与一般的学生要有所不同，绝对不能让他们既伤了情更伤了心，那种心灵的伤害也许是永远都无法愈合的。记得在去年“三八“妇女节的主题班会上，我请同学们来讲讲自己怎样在这么一个特殊的节日来表达对母亲的感恩之心，没想到当问到其中的一位学生时，她竟然泪流满面，哭着说“我根本找不到我的妈妈“。事后经了解才知道，这位同学的母亲在她很小的时候就弃家而去，这么多年她一直都是与病弱的父亲相依为命。这件事给我很大的触动，我更加深刻意识到做为班主任，全面了解学生是多么重要啊。

　　了解学生的方法还很多，可以通过与学生个别谈话，与家长沟通，或从语文老师那儿阅读学生的周记等形式，此外，还可通过恳谈会的形式让学生与科任老师面对面交流，从学生的言语中感受学生的心理动态等等。

　　第二，要上好第一堂班会。因为这是实验班，上学期末已经在我校上了一个多月的课，所以一接手我就向上过他们课的老师了解他们的基本情况。老师们普遍都反映这个班的学生还比较乖巧，纪律性比较强，但仅仅通过一个月的学习，最终考试成绩居然比另一个实验班总平均分差了20多分。两个班都是在轻松而没有压力地边玩边学，那这20多分也许就差在理解力不强和对知识的领悟能力不到位等原因上。所以开学第一天我就认真准备了一堂班会课。在黑板上写下“天道酬勤“四个字，让他们明确学习成功的秘诀在于上课专心加上勤奋，在正视差距的同时努力赶上。从他们凝重的表情我知道我的这节班会课给他们引起了不小的触动。我知道第一堂班会课的重要性，我必须让他们了解学生学习的根本目的和自己存在的差距，以尽早和学生一起确定努力的方向与目标。当然我从没说你们比另一个班笨，而是告诉他们能进实验班都是聪明的孩子，经过他们以及我班全体科任老师的共同努力，成绩提高得很快，一个学期都保持得很好。

　　第三，重视学习方法的指导。因为是实验班工作的重心就不是抓纪律，而是学习方法与思想素质的提高上。在学习方法的指导上，我首先做的是让他们明确“态度决定一切“这个真理，让他们明白高中这三年是非常辛苦的三年也是硕果累累的三年，心理上做好吃苦的准备，一定要克服投机取巧、偷懒的侥幸心理。让同学们明确上课认真听讲的重要性，初中的学习和高中的学习方法是完全不一样的，如果还是象初中那样肯定是不行的，所以掌握良好的学习方法是提高学习成绩的重要前提。我以学习英语为例，告诉他们因为高中知识量大，一定要做好笔记，注意知识的归纳与总结，掌握记忆规律，做好错题的收集与整理，有不懂的一定要向同学或老师请教。学习方法的指导主要是采用优秀学生做学习方法介绍，上网查阅高考状元的学习方法并挑选有价值的介绍给学生。归纳出来无非就是上课专心，勤于思考，善于纠错，及时总结等。

　　方法的指导对同学们帮助很大，我可以感觉到从刚开学起他们就进入了积极的学习状态，学习风气非常好，常常是一下课老师就被学生围住问问题，学生之间积极探讨的风气也很浓厚。此外我利用开学获奖的例子激励他们努力，还自己出钱奖励他们。说到奖励不知能否建议我们学校扩大奖励面。把奖励人数增加到年段前50人，使更多的同学有获得奖励的机会，奖金数额不一定在很高，50、100的都行。

　　第四，加强学生的思想教育。我班工作的另一个重点就是思想教育，要形成良好的集体舆论导向与正确的价值观，这将成为整个班级的风气导向。因为我很清楚一个人光有优异的成绩是不够的，要想成为一个完善的人、一个对社会有益的人至少不能危害社会的人，就必须提高思想素质，在某种程度上这比单纯的学习来得更为重要。首先我选了个踏实、有责任心的班长，我班的班长肖志鹏在全校是众口皆碑的全优学生，他的责任感很强，无论是学习还是班级工作都能严以律己，起表率带头作用而这一点正是这一代很多学生最缺乏的品质。以他做为楷模，整个班级也就慢慢地形成了踏实稳重和品格和自觉自律的风气。

　　为了凸显责任心的重要性，我专门安排了一堂以“培养责任心“为主题的班会，联系当今社会选择人才的标准及实例强调责任心的重要性；另外，针对有的原本纯朴的学生一进入城关受一些影响变得讲究吃穿这一情况，我查阅了几期《辽宁青年》上有的文章，其中有一个专栏是专门讲述贫困学生克服经济上的困难完成学业的故事，那些令人心酸，历经苦难的例子给学生留下深刻的印象。这种教育我觉得是很有必要的，因为有的学生家庭也很贫困，而他们心理上比较自卑，通过这样的形式，一方面可以让他们克服自卑心理，激励自己积极向上，另一方面也可以敦促他们养成勤俭节约的好习惯。此外《辽宁青年》上有很多有志青年克服重重困难，实现自己理想的动人故事都成为我班会课的良好实例。

　　第五，加强对学生的常规教育。在侧重思想教育的同时也不能忽视学生的常规表现。记得有一次周末上晚自习，有个学生在第一节课就睡觉，我把他叫出来，装出什么都知道的样子平静地问“昨晚作业做到很迟吧，中午又没午睡是吗？“因为我知道他周六没回乡下，整个中午肯定没睡觉才会这样，而男孩子不可能去逛街。他一听立刻脸红了，主动交待了自己是利用午休时间去上网吧。我又顺藤摸瓜把其他几个上网吧的同学也查了出来，并把他们列为重点关注的对象。我举了很多实例告诉学生网吧所造成的巨大危害，并让一些学生来作现身说法，然后严肃地告诉他们，孩子犯错是正常的，只要改正就行，有的错误可以原谅，有的错误却决不能姑息，比如去网吧，一经发现，严惩不贷，否则会后患无穷。让他们明白我对上网吧的严正态度。好在实验班的学生大多数品质都不错，没有顽固的心理防线，比较容易查出真相，能在萌芽状态时就把握了动态并及时加以引导和教育。

　　我对班主任舍访限定时间、限定次数的规定不是很赞同，但舍访有时确实是能发现一些问题。例如，上学期我有一次去宿舍，了解到一位同学私自调宿舍，因为那个宿舍有和他一样爱上网的同学，这样俩人就可以统一行动。因发现得及时，我让生管老师责令他们马上调回去，此外与这位同学的家长取得联系，要求他即使周末回家也要挂电话给我，以确保他在这个时间段不能去网吧混。由于对这位同学密切关注，并防患于未然，使他能受到纪律的约束和限制，所以他的学习成绩一直保持得不错，甚至还呈上升状态。

　　第六，要充分发挥老师的表率和带头作用。我们知道“学高为师，身正为范“的道理，学生一定是“信其师“，才能“亲其道“。老师的一言一行，一举一动都可以成为学生学习和效仿的榜样，所以作为老师尤其是班主任，每做一件事都力求公正严谨，从小事做起，从细节做起。平时我对学生的养成教育也是从我自身做起，例如早上学生没清理讲台，我会帮他们清理，还常常亲自捡掉在地上的粉笔头；地上有纸屑，我主动捡起来；学生从我的行为中也自觉地注重自己的行为，所以一个学期以来我班级的教室总是很整洁。

　　班主任工作千头万绪，方方面面，事无巨细，因时间关系，只能浅陋谈谈自己的一些粗浅的做法，如有不妥之处还请老师们批评指正。谢谢大家。