语文，似乎一直在扮演着一个悲情的角色，在成绩上，无论是教还是学，它都不会给人带来太多的惊喜。因为功利地看待语文这门学科，所以很多人都认为语文是一门投资大、风险高，而回报又不明朗的学科，“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫“表现的大概就是那些急功近利的人的无奈心理吧？作为教师，我们都知道语文学习绝不是一朝一夕的事，它靠的是平时的积累，只有遵从语文学习的规律，持之以恒地积累，才会积少成多，聚沙成塔，才不会造成“书到用时方恨少“的遗憾。针对语文学科的这种特点，我们语文教研组的工作又是如何开展的呢？

　　多年来，在学校领导高度重视统一领导下，全组教师团结协作，真抓实干，全面贯彻落实新课改精神，以全面提高学生的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学教研工作。在全组教师的共同努力下，每学年都能圆满完成学校教研室布置的工作，语文教学成绩在全市排名有了显著进步。现把这几年来的工作经验总结如下：

　　一、认真学习理论，更新教育理念

　　作为学校最大的学科组之一的语文教研组，我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体教学水平的提高，发挥我们的智慧和才能。每学期初，我们全组教师都会认真研读《语文课程标准》，了解每个年级的教学目标和要求，开展新课程理论下的课堂教学标准讨论。之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程，把握新课程，以转变观念，形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观。

　　二、教研常规常抓不懈，落实到位

　　期初计划，期末总结。每学期教研组的第一次活动，由组长组织大家讨论本学期教研组工作计划，并强调教研常规，要求每位教师在规定的每周两节教研活动时间不迟到、不早退、有事先请假等。期末进行工作总结，肯定成绩，积累经验；找出差距，进行反思。特别要求本组年轻教师在备课、编写教案、授课、批改作业等方面要多向老教师请教，而老教师要做好传帮带工作，使年轻教师尽可能地早日熟悉业务，提高教学水平。具体工作由各备课组长负责抓落实。

　　三、坚持开展组内听课评课及教学诊断活动

　　我们组有非常优良的听课评课传统。为了互相学习相互切磋教学技法，本组教师无论年龄大小、职称高低，每学年都必须上一堂公开课，让大家学习探究。这个做法从前两任组长夏老师、朱老师开始一直到现在从未间断过。因为公开课是大家相互取长补短的很好途径。每次活动，我们都会认真抓好以下环节：集体备课，组织听课，评课，诊断，总结。

　　四、进一步落实集体备课制度

　　“尺有所短，寸有所长。“每个人都有他的长处和短处，如果在教学工作中能相互学习，相互借鉴，扬长避短，我们的工作就能事半功倍。本教研组能充分发挥各备课组的作用，在备课组内实行定时间、定课题、定主讲人、全体参加的做法，提高集体备课的质量。在集体备课中，我们力求做到统一思想，统一进度，统一练习；通过集体备课集思广益，取长补短，及时了解教学情况，探讨教学中出现的问题。并针对教材特点，不断地进行探索、改革、创新。我们的三个备课组集体备课制度都落实得很到位。

　　五、团结协作，锐意进取，勇于承担课题研究任务

　　特别值得一提的是，在各级领导的重视关心下，我们的高二备课组全体教师，他们团结协作，锐意进取，站在课程改革浪潮前头，老教师带着年轻教师，勇敢承担了中央教科所“十一五“重点科研课题《传统文化与语文教学》下的子课题研究任务。在课题组长王心仁老师的带领下，不畏艰辛，任劳任怨，严格按照中心课题组的计划展开研究活动，今年暑假，他们利用宝贵的休息时间，带领学生进行社会调查，访民风民俗、历史人物、当地自然景观，为课题研究辛劳奔波，搜集材料。七月底，他们还参加了新课程教学设计大赛并取得可喜成绩，王心仁老师荣获全市一等奖，郑秋芳、修芳萍两位老师荣获二等奖。他们是我们组的骄傲，是我们学习的榜样。

　　六、注重积累，抓早抓实见成效

　　博观约取，厚积薄发。大家都知道语文成绩的提高不是一朝一夕的事，要靠长期的积累。而学生进入高三后，学习时间紧，作业量大，大多学生都放弃了语文的积累，有的甚至把语文这一学科完全丢掉。我们全组教师清醒地认识本学科的现状，针对学生弱点，制定了长远的备考策略：语文学习是一个循序渐进的过程，基础年级语文学习习惯的养成、语文素养的提高非常重要，不能把备考的重担留到高三，只有注重积累，才能水到渠成。所以我们把语文积累重点放在高一高二两个年级来抓，抓早抓实。我们主要开展课外读书活动，作读书笔记，写随笔，课前三分钟演讲，课后抓练字等。读书活动主要是读教学大纲规定的古今中外名著，要求学生作读书笔记，写随笔、感悟谈谈自已对作家作品及作品中人物的看法等，抓阅读养成学生良好的读书习惯；抓学生作读书笔记、写随笔，养成学生良好的书面表达习惯；课前三分钟演讲，从高一到高三一直坚持，不仅练学生胆量，还练学生口才，练学生文才，一举多得；抓练字，养成学生良好的书写习惯。语文学习习惯的养成、语文知识的积累贵在坚持，贵在抓落实，这一点我们全组教师达成共识，从高一开始就严格按照《教学大纲》和《考试说明》的要求抓积累抓落实。所以，这些年的高考取得了较好成绩。

　　此外，我们教研组还认真完成了县宣传部、教育局、计生局、进校等组织开展的主题丰富多彩的征文活动，如以“红色旅游““纪念红军长征胜利七十周年““八荣八耻““阳光女孩“为主题的征文竞赛，在这些活动中，全组教师能发扬无私奉献的精神，不仅认真指导学生，还积极协助举办单位做好组织和初步评审工作，团结协作，圆满完成任务。特别值得骄傲的是，我校高考语文学科，已经连续多年在全市排名靠前，在学生上线人头中，语文学科作出了突出贡献。不少大学生回毌校参观谈话时，都高度评价了我校语文在听、说、读、写四方面能力上给他们的锻炼和帮助。

　　以上就是我们教研组这些年来教研工作的一点经验和成绩。但我们深深懂得：教学研究是没有止境的，展望未来，机遇与挑战共存。在新课程改革浪潮下，我校语文教研组一定要充分发挥自己的作用，努力进取，奋力前行，再创佳绩。那么，语文就不会再扮演悲情的角色。语文，就是我们身边的大语文概念；语文，将陪伴我们永恒的人生！