各位家长：

　　上午好！

　　很高兴今天能和大家坐在一起来畅谈对孩子的教育问题。首先，我代表高一全体任课教师对你们的到来再次表示热烈的欢迎，并转达学校领导对你们的深深的谢意，感谢你们在百忙之中抽出宝贵时间不辞劳苦地赶来参加我们的家长会。这是出自各位一片殷切的爱子之情、爱女之情，同时也是对学校教育工作的大力支持。

　　今天召开这次家长会，既是对我们孩子高一一年来学习、生活的一次总结，也是期考的一次总动员，目的是为了加强我们老师与各位家长之间的联系，相互交流一下孩子在校及在家的表现情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使各位家长也能够积极参与到孩子的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子,为了孩子的一切“，这是我们教育的一个根本出发点。

　　2009年高考的硝烟已经散去,从今天开始，我们福建省的高考评卷就在福州拉开了帷幕,23号高考成绩就可以出来,28号今年的高考志愿就要开始。相信在座的各位对今年的高考也给予了很高的关注度,因为两年后的今天就到了我们的孩子要出成绩的时候了。而到那个时候孩子们能否考上理想的大学，实现自己的人生价值，在很大程度上取决于剩下的700来天时间里努力的程度，所以希望在座的各位家长也能同我们的孩子一起全力以赴为2011年高考而战。

　　众所周知，高一是高中三年学习生活的奠基年,而两年后的高考升学又是社会各界特别是各位家长们比较关注的热点。基于这一点，从高一一开学，我们所有的任课老师都达成一个共识，要心往一处想、劲往一处使，希望争取经过三年的努力后让每一个孩子都能顺利的考入理想的大学。应该说，本学期我们的教育教学条件得到了极大的改善，高中部每个室都安装了多媒体设备，教学形式更加丰富多彩，教学内容也更加生动形象。我们的每位老师，无论是教学经验的老教师，还是初出茅庐的年轻教师，工作都非常严谨，态度非常认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答同学的每一个问题。在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，经过老师的悉心教育，家长的正确引导，近一年的努力，我们高一年段的各项工作都取得了一定的成绩，前段时间学校就表彰了一大批学习之星、管理之理、守纪之星、助人之星等，这些名单在学校的校务公开栏和网站上都有公布。为此我代表全体老师向各位家长表示衷心的感谢，谢谢你们在孩子成长中所作出的努力和付出的汗水。

　　但同时我们也应清醒地看到，大部分的孩子在成绩进步的同时，有一些同学中还存在着很多问题：一是部分同学学习目的性极不明确，根本不把学习当回事，到学校纯粹就是混日子，上课睡觉，玩手机；下课上网吧，谈恋爱；考起试来就想方设法作弊，投机取巧；二是部分同学学习态度极不端正，在学习上没有表现出很强烈的进取心，大都抱着得过且过的心态，学得很轻松，成绩也就不是很拔尖,马马虎虎，得过且过，对知识的掌握很不扎实；三是有一部分同学成绩下滑的比较快，考试中数学、物理、英语考二三十分，甚至于一二十分的大有人在......这些都要引起我们每位老师和每位家长的重视，因为很多问题的解决还需要各位家长的支持与配合。

　　我们都知道,学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个甚至于上百个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样把足够的时间和精力，全部集中在一个孩子身上。从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，老师是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同。而这种分化的原因，并不全在于学校教育质量，很大程度上在于家庭教育的配合上。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，作为老师，我们需要各位家长必须与我们一道在以下几个方面达成共识：

　　一、必须重视家庭教育，加强与孩子的沟通和交流。

　　我们都知道，父母是孩子最好的老师，家长的循循善导是家庭教育的黄金。只有掌握孩子的心理，抓好青春期的教育，才能使孩子逐步入正道，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。

　　教育专家曾经就对孩子的教育问题给父母提了30条建议，我选了其中的一些给大家读一下，相信对大家应该是有启发的。1、任何时候都对孩子满怀希望；2、经常了解孩子喜欢什么，让孩子感到在家里很快乐；3、经常鼓励孩子，当孩子遇到失败时，不要泼冷水；4、要求孩子做到的，父母首先做到；5、父母不在孩子面前争吵；6、能向孩子承认自己的错误；7、不在别人面前数落孩子；8、当别人指出孩子的缺点时，不护短；9、孩子有话对你说时，不管你多忙也要耐心倾听；11、批评孩子时，允许孩子辩解和反驳；12、不对孩子说“就你笨，什么都不会做“之类的话；13、一般不强迫孩子，给孩子自己选择和判断的机会；14、对孩子许诺的事，说到做到；15、注意孩子的情绪变化，了解其心理需求；16、经常与老师保持联系；17、孩子犯错误时，不要与孩子算陈年老账；18、不要纵容孩子的攀比心理；19、不要对孩子不闻不问或放任自流......我们在座各位可以对照一下，还有哪些方面做得不太好，还需要改进或完善的。

　　根据以上建议，就要求我们家长应该掌握自己孩子特点，有的放矢的进行教育。作为孩子，他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，我们做父母的一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激，要尽量抽时间与孩子们在一起，与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。所以，作为家长，我们一定要关注孩子的心理问题，关注青春期的早恋问题。独生子女容易以自我为中心，事实上光靠老师教育还是软弱的，家长更应关注。在教育孩子的时候要把握好尺度。特别是纠正孩子的关键性缺点时一定要考虑成熟，选择最佳地点和时机。在座各位家长大多与我的年龄相当，人到中年是人生中的一个瓶颈，身上的担子都非常沉非常重：在家庭里，上有老人需要赡养和照顾，下有孩子需要我们关心和爱护。在事业上，我们大多数的人都是本单位、本系统本行业的中坚力量，中流砥柱，所以“忙“就是一个字。但作为老师，也作为家长，我非常真诚的希望我们能把孩子的教育放在至高的位置，孩子是我们的希望，是我们的未来，三年的时间，足可以决定一个孩子一生的前程。与其等三年后甚至于多年后来后悔，还不如眼下踏踏实实地把心思多放在孩子的身上，多陪陪他们，让他们感受家的温情和父母无私博大的爱。因为等两年多以后，孩子去上大学他就真正地离开我们的身边了，所以，请家长们一定一定要懂得珍惜与孩子在一起的时光，把孩子的教育看作这两年家庭的头等大事。

　　二、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

　　在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。俗话说，金无足赤，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免，所以作为家长，要正确对待教师的不足，应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。常听有些家长说：我的孩子小学时成绩和行为习惯都很好，怎么到你们学校就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，孩子在成长中会出现新的问题，是正常的，我们要正视他，只要我们相互理解互相支持，就一定会收到好的效果。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。例如......

　　三、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

　　由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，我每周都要改孩子们的周记，其中不少的孩子这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%“。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗““我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸“......所以，我们做家长的应多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，应帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点。

　　四、不娇惯孩子、学会对孩子说不。

　　我们现在信奉一句话：再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。而以色列却有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。千万不要以为给孩子钱越多就是越爱孩子，有时那不是一种爱，反倒是一种害。不要给孩子养成名牌意识，有些同学读书不认真，但在生活上却是互相攀比：你买了安踏，我就买李宁；你买了特步，我就非买阿迪达斯；你有了小灵通，我明天就换一个诺基亚手机；你有mp4,我就非要mp5......我们都知道，任何一个人的精力都是有限的，作为学生就更是这样的，他如果生活上过于讲究，那么在学习的时间和精力就可想而知了。所以，作为家长，即使您的家庭条件真的很好，也没必要养成孩子奢侈浪费的习惯，简单朴素，干净整洁就是美。为此，借这次家长会的机会特别向各位家长提出来，为了您的孩子能专心学习，绝对不要让您的孩子带手机和mp4等到学校，以便于学校能统一规范管理。

　　各位家长，有关教育的话题还很多很多，今天因为时间关系只能略说一二，各位如果在教育孩子的问题有什么疑义，尽可以与我们的科任老师、班主任等通过电话、邮件或qq等形式多作交流，当然，如果有时间应该多到学校走走，与老师面对面交流，这样效果应该要好得多。

　　各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，衷心希望在2011年的高考中我们的孩子都能实现自己的人生价值，考上一所理想的大学。

　　再次谢谢大家！