李英兰：建宁县第一中学教师，教学教研成绩优异，是三明市学科带头人培养对象，担任实验班教学，所带班级被评为省、市先进班集体。

　　2015年12月，建宁县第一中学李英兰成为三明市第二期学科带头人中的一员，凭着对教育事业的热爱和对教学的执着，她敬业爱岗，乐业奉献，不断加强师德修养，努力做学生欢迎、家长认可、学校满意的名副其实的学科带头人。

不断学习、不断超越，做师德的表率

　　在教学中，李英兰把师德建设放在第一位，努力打造“五好”名师，做教师的表率。在工作中，积极参加网络学习培训，加深对新课程与新课改的认识，不断更新教育理念，提升科研与管理能力；自学几种常用的教学模式和软件的基本应用，坚持每天读书学习1小时，认真学习各类教育教学理论知识以提升自己的综合素养。

不断创新、不断改革，做高效教学先行者

　　2009年开始，李英兰一直担任实验班班主任和教学工作，在教学中不断创新、不断探索尖子生的培养与高效课堂的构建，在实践中初步形成了以“变式教学”为主体模式的高效课堂。

　　经过几年的教学实践，教育教学成果显著，2016年李英兰所教的高三1班本一上线100%， 80%考入985或211高校，其所带班级被评为省、市先进班集体等，并指导众多青年教师及学生参赛获奖。

不断研讨、不断互助，做青年教师领路人

　　在学科带头人培养研修的两年中，李英兰搭建了互学、互动、互相研讨的平台，充分利用教研组、备课组等，主动发挥自己对其他教师的辐射带动作用，达到相互学习共同提高目的，并积极参与县优质课比赛及送教下乡等活动。

　　教师感言：我将一如既往，认真履行学科带头人的职责，再接再厉，务实创新，积极参与各项活动，力争将研究的教学成果，在尽可能大的范围内加以推广，加强交流与学习。我相信，未来的工作将更有活力，更加务实，更卓有成效。