学科：历史             类型：高一历史备课组研讨

时间：9月14日         地点：广泉楼5楼

主讲人：朱道丰

活动主题：本周上课内容分析、重难点探讨

1、依据教学进度，确定本周上课内容为《中外历史纲要》上《西汉与东汉》《三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融》

2、作为本单元中第四课《西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固》，也是是本单元的最后一课，上承第3课《秦统一多民族封建国家的建立》，下启第二单元《三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展》，秦汉时期是封建统一多民族国家的建立和巩固的重要时期，地位重要。

聚焦本课，本课分为四个子目：西汉的建立与文景之治、西汉的强盛、东汉的兴衰、两汉的文化，整体以历史发展的时间顺序，其中第四子目文化对其前三子目两行时期社会政治经济的反映。从四个子目的因果发展上可以领悟汉王朝的兴衰历程。

总体看本课时间跨度大，内容多，涉及的相关史实也较为多，但在实际教学有限的时间中，意味着不可能面面俱到，可以结合初中已学过的知识进行精简，搭建时空框架中，深度挖掘史实。

3、本课为《中外历史纲要（上）》第二单元三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展中的第一课，上承秦汉大一统时期，下启隋唐大一统时代，具有鲜明的时代特色，对于推动多民族国家的形成起到了重要的作用。本课共分为三个子目：三国与西晋、东晋与南朝、十六国与北朝，主要讲述了中国由统一逐渐走向分裂、各民族之间相互交融的历史。首先讲述了时间最早的三国和西晋，西晋灭亡后全国进入长期南北对峙状态。对此，教材设置先讲南方，后讲北方，基于政权演变的角度，南方的东晋对西晋有直接继承关系，而北方的北朝则为隋唐大一统帝国奠定了基础。因此，教学中要注意搭建准确的时空框架，厘清历史发展脉络，同时加强历史发展的前后联系。