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教研动态
2022-2023学年建宁一中教师参与各类课题的情况表
发布时间：2023-09-15
发布者：教研室
文章来源：本站原创
阅读 : 3233
| 2022-2023学年建宁一中教师参与各类课题的情况表 | ||||||||
| 序号 | 参与教师 | 课题编号 | 课题名称 | 成员角色 | 级别 | 开题时间 | 结题时间 | |
| 1 | 聂晓华 | JNYZKT01 | 地方音乐课程资源开发和利用的研究 | 主持人 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 1 | 王丽萍 | JNYZKT01 | 地方音乐课程资源开发和利用的研究 | 核心成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 1 | 徐丹 | JNYZKT01 | 地方音乐课程资源开发和利用的研究 | 核心成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 2 | 邱灿辉 | JNYZKT02 | 提高英语单词听写的合格率的研究 | 主持人 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 2 | 廖炜 | JNYZKT02 | 提高英语单词听写的合格率的研究 | 核心成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 2 | 艾桂梅 | JNYZKT02 | 提高英语单词听写的合格率的研究 | 核心成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 2 | 饶德安 | JNYZKT02 | 提高英语单词听写的合格率的研究 | 普通成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 3 | 徐丽明 | JNYZKT03 | 如何提高学生体育核心素养 | 主持人 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 3 | 李善蓉 | JNYZKT03 | 如何提高学生体育核心素养 | 核心成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 3 | 刘淑琼 | JNYZKT03 | 如何提高学生体育核心素养 | 核心成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 4 | 胡蝶泉 | JNYZKT04 | 信息技术与英语课堂教学深度融合的实践研究 | 主持人 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 4 | 邹永秀 | JNYZKT04 | 信息技术与英语课堂教学深度融合的实践研究 | 核心成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 4 | 赖金秀 | JNYZKT04 | 信息技术与英语课堂教学深度融合的实践研究 | 核心成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 5 | 余宝英 | JNYZKT05 | “双减”背景下高中物理作业典型错误分析和应对策略研究 | 主持人 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 5 | 刘沐仁 | JNYZKT05 | “双减”背景下高中物理作业典型错误分析和应对策略研究 | 核心成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 5 | 余宗荣 | JNYZKT05 | “双减”背景下高中物理作业典型错误分析和应对策略研究 | 核心成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 6 | 孔水莲 | JNYZKT06 | 中学物理课堂导入研究 | 主持人 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 6 | 陈立端 | JNYZKT06 | 中学物理课堂导入研究 | 核心成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 7 | 郑宣焕 | JNYZKT07 | 高中语文新课标视角下的整本书阅读教学实践研究 | 主持人 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 7 | 徐芳 | JNYZKT07 | 高中语文新课标视角下的整本书阅读教学实践研究 | 核心成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 7 | 邱淑梅 | JNYZKT07 | 高中语文新课标视角下的整本书阅读教学实践研究 | 核心成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 7 | 谢文献 | JNYZKT07 | 高中语文新课标视角下的整本书阅读教学实践研究 | 普通成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 8 | 余运莲 | JNYZKT08 | 基于5G网络构建高中语文教学新生态研究 | 主持人 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 8 | 廖石燕 | JNYZKT08 | 基于5G网络构建高中语文教学新生态研究 | 核心成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 8 | 温志英 | JNYZKT08 | 基于5G网络构建高中语文教学新生态研究 | 核心成员 | 校级 | 2022.9 | 2023.7 | |
| 1 | 李增发 | JNMS-202203 | 高中地理创新性作业设计研究 | 主持人 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 1 | 汪太金 | JNMS-202204 | 高中地理创新性作业设计研究 | 核心成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 1 | 谢邵武 | JNMS-202205 | 高中地理创新性作业设计研究 | 核心成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 1 | 吴文静 | JNMS-202206 | 高中地理创新性作业设计研究 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 1 | 罗小玲 | JNMS-202207 | 高中地理创新性作业设计研究 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 1 | 杨民云 | JNMS-202208 | 高中地理创新性作业设计研究 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 1 | 宁慧玲 | JNMS-202209 | 高中地理创新性作业设计研究 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 2 | 刘春英 | NMS-202201 | 基于核心素养薄弱学校高中物理实验教学质量提升探究 | 主持人 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 2 | 罗立辉 | NMS-202202 | 基于核心素养薄弱学校高中物理实验教学质量提升探究 | 核心成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 2 | 李美芳 | NMS-202203 | 基于核心素养薄弱学校高中物理实验教学质量提升探究 | 核心成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 2 | 刘中盛 | NMS-202204 | 基于核心素养薄弱学校高中物理实验教学质量提升探究 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 2 | 徐锁锁 | NMS-202205 | 基于核心素养薄弱学校高中物理实验教学质量提升探究 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 2 | 揭策源 | NMS-202207 | 基于核心素养薄弱学校高中物理实验教学质量提升探究 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 3 | 胡海丽 | JNMS-202204 | 基于核心素养的高中历史创新作业设计 | 主持人 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 3 | 黄静 | JNMS-202205 | 基于核心素养的高中历史创新作业设计 | 核心成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 3 | 饶宇冰 | JNMS-202206 | 基于核心素养的高中历史创新作业设计 | 核心成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 3 | 潜亮亮 | JNMS-202207 | 基于核心素养的高中历史创新作业设计 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 3 | 朱琼林 | JNMS-202208 | 基于核心素养的高中历史创新作业设计 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 3 | 顾建西 | JNMS-202209 | 基于核心素养的高中历史创新作业设计 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 4 | 黄秀珍 | JNMS-202202 | 核心素养下高中政治后进生学习动力培养的方法与策略研究 | 主持人 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 4 | 苏长英 | JNMS-202203 | 核心素养下高中政治后进生学习动力培养的方法与策略研究 | 核心成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 4 | 吴建丽 | JNMS-202204 | 核心素养下高中政治后进生学习动力培养的方法与策略研究 | 核心成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 4 | 谢辅俊 | JNMS-202205 | 核心素养下高中政治后进生学习动力培养的方法与策略研究 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 4 | 连丽华 | JNMS-202206 | 核心素养下高中政治后进生学习动力培养的方法与策略研究 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 4 | 官爱娥 | JNMS-202207 | 核心素养下高中政治后进生学习动力培养的方法与策略研究 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 5 | 刘德明 | JNKT-202203 | 新课程背景下信息技术与高中化学教学有效融合的研究 | 主持人 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 5 | 王森林 | JNKT-202204 | 新课程背景下信息技术与高中化学教学有效融合的研究 | 核心成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 5 | 张玲艳 | JNKT-202205 | 新课程背景下信息技术与高中化学教学有效融合的研究 | 核心成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 6 | 包旭华 | JNKT-202202 | “双减”政策下高中校本作业管理研究 | 主持人 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 6 | 罗章友 | JNKT-202203 | “双减”政策下高中校本作业管理研究 | 核心成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 6 | 许艳华 | JNKT-202204 | “双减”政策下高中校本作业管理研究 | 核心成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 6 | 白洪潘 | JNKT-202205 | “双减”政策下高中校本作业管理研究 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 6 | 李倩 | JNKT-202206 | “双减”政策下高中校本作业管理研究 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 6 | 黄宜香 | JNKT-202207 | “双减”政策下高中校本作业管理研究 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 6 | 孔水莲 | JNKT-202208 | “双减”政策下高中校本作业管理研究 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 7 | 涂逢燕 | JNKT-202201 | 基于建宁地方特色技能学科教学情境创设案例研究 | 主持人 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 7 | 徐鹏 | JNKT-202202 | 基于建宁地方特色技能学科教学情境创设案例研究 | 核心成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 7 | 饶玉香 | JNKT-202203 | 基于建宁地方特色技能学科教学情境创设案例研究 | 核心成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 7 | 聂晓华 | JNKT-202204 | 基于建宁地方特色技能学科教学情境创设案例研究 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 7 | 徐丹 | JNKT-202205 | 基于建宁地方特色技能学科教学情境创设案例研究 | 普通成员 | 县级 | 2022.9 | 2023.6 | |
| 1 | 李倩 | FjjKzx21-629 | 小学低年级学生注意力提升团体心理辅导模式的构建 | 核心成员 | 省级 | 2022.12 | 2023.8 | |
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