学科：高三数学

类型：备课组活动

时间：10月17日     地点：录播室

主讲人：刘新福

内容：数列的第一课（公开课）

一、【单元目标】

（1）使学生理解数列以及数列的通项公式的概念．

（2）会根据数列的通项公式求数列的各项．

（3）能根据数列的前几项，写出数列的一个通项公式．

二、【单元知识结构框架】

三、【学情分析】

学生已具备一定数学基础，但对数列概念的理解可能尚浅．他们可能了解数列是按一定顺序排列的数字，但对数列的严格定义、通项公式及其重要性认识不足．部分学生可能在从具体数列中抽象出通项公式时遇到困难，缺乏将实际问题转化为数列问题的思维训练．因此，教学中需注重引导，通过实例让学生深刻理解数列概念，明确数列与函数的关系，掌握通项公式的求解方法．同时，要加强练习，提高学生运用数列知识解决实际问题的能力，培养他们的逻辑思维和抽象概括能力，为后续学习打下坚实基础．

四、【教学设计思路/过程】

课时安排：约2课时

教学重点：数列的概念和根据数列的前几项，确定数列的通项公式。