学科：政治        类型：教研活动

时间：10月22日  地点：广泉楼3楼

一、配合教研室进行听课本检查

二、讲座《认识类主观题解题方法探究--以2024年高考真题为例》

讲座主要内容：

一、设问展示

1.（2024年山东高考 ）“以‘一辈子办成一件事’的执着，成就有价值的人生”，结合材料，运用价值观的知识谈谈你的认识。

2.（2024年湖南高考 ）新时代是一个英雄辈出的时代，青年人正逢其时。结合材料，运用价值的创造与实现的知识加以分析。

3.（2023年湖北高考 ）运用《当代国际政治与经济》知识，谈谈你对“三大倡议有机统一，为处于变局中的世界注入了更多确定性”的理解。

4.（2023年山东高考 ）“穿越60年，你和他的青春如此相似”，结合材料，运用矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理谈谈你的认识。

5. (2023年湖南高考） 中国式现代化必然是一个“并联式”的发展过程。结合材料，运用具体问题具体分析的知识加以说明。

二、题型特点

此类题型往往以“如何认识、如何看待、如何理解、谈谈对某一现象的看法”等形式呈现。它着重考查考生的分析和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题等综合能力，是高考的常考题型。

三、思维建模：“三么思维”是什么？为什么？怎么办？

四、答题方法

1.是什么。解读材料和设问信息，明确答题点。

2.为什么。一般从分析某事的依据、重要性、必要性、可能性、危害性等角度进行分析。

3.怎么办。从理论和实际两个角度思考解决问题的办法，作答时要先列举原理，后结合材料，要全面、辩证、科学，态度要鲜明。

五、典例分析

第一步：设问逻辑可视化（明确设问要求）

第二步：知识逻辑可视化（明确知识范围）

第三步：材料逻辑可视化（分层、整合、迁移）

第四步：答案逻辑可视化（知识与关键信息的结合）