学科：英语                类型：高三备课组活动

时间：2024年10月21号      地点：录播室

主讲人：邹永秀

主要内容：读后续写专题

一、题型解读

1. 读懂原文。在读原文时，要寻求故事的内在关系、前因后果，分析人物特征与情感态度，以设计故事的发展进程和结局。

续写基本上是记叙文，要找出记叙文六要素（Who , When , Where , What , Why , How），理清文章结构。

2. 续写文章词数在150词左右。相较于应用文写作，读后续写的词数增加了将近一倍。词数的增加、文章的特点，都对考生表达能力提出更高要求。

3. 续写的两段给出首句。考生要仔细琢磨给出的两个段首句，使续写故事情节与前文叙述高度融合；要注重逻辑思维，精妙安排情节；注重故事的起因、转折与高潮。

4. 续写要求的不仅是内容，还有叙述角度（人称）、人物特点、文风和思想等。

二、续写特点

1. 读后续写不是随心所欲，所续写部分不能脱离各自段落的首句开头语，即不能另起炉灶。这些开头语与传统写作中的开头语类似，在某种程度上引导考生的思路向特定某个方面发展。

2. 续写短文多以记叙文故事类文章或夹叙夹议类文章为主，故事情节有曲折、有起伏，但是故事线索的逻辑性比较强。

3. 读后续写要求读写并重。与阅读理解题一样，读后续写同样需要对所给文章精确理解， 这样所续写部分才不至于偏离主题。就这方面而言有点类似阅读理解题中对文章后续发展的推断，即“What would happen next?”。

4. 所给文章的未完部分的思路和内容并不一定是唯一的，考生可以根据自己对文章的理  解，在文章的结尾给出不同的诠释。

三、续写原则

1. 与原文一致原则

续写内容要与原文前后衔接、上下连贯，语言表达风格要一致。

2. 曲折性原则

续写故事应跌宕起伏，避免平铺直叙，平淡无奇。

3. 思想性原则

续写内容一定要宣传社会正能量，弘扬社会主义核心价值观。不能带有暴力倾向和宣传消极的生活方式，更不能有反社会思想。

四、续写步骤

1. 精读文章，确定文章线索。每篇文章都有各自独特的写作思路，通过精读文章，找到该篇文章的写作线索，如是以时间为线索还是以空间为线索等，这样有利于考生“顺藤摸瓜”。

2. 仔细审题，明确续写要求。一般短文后面的“注意”都有对此短文续写的具体要求，如字数限制、使用几处下划线关键词语、续写段落的首句提示，这样考生能做到“心中有数”。

3. 回扣原文，揣摩续写思路。根据文章后面的要求，再次快速回读短文，抓住文章的思路，结合段首的提示语，最终确定续写段落的思路，同时结合文章划线词语提示，确定续写段落的内容。

4. 拟写草稿，修改错词病句。在确定了思路和内容之后，最关键的就是结合提示语或者文中划线的关键词语拟写草稿。拟写时，注意句子结构的多样性、语言的丰富性，并通过句与句之间连接词的正确使用，使上下文连贯。

5. 标出续写部分中使用到的原材料中标有下划线的关键词语。这一点可以帮助考生检查关键词语的使用情况并根据情况做出修改。最后在誊写文字时，务必做到“字迹工整、清晰”。