探讨下一星期教学内容

学科：地理              类型：高二备课组活动

时间： 11月1日          地点：广泉楼三楼会议室

主讲人：谢邵武

主要内容：气压带和风带对气候的影响

教学目标：

1．综合思维：运用影响气候的因素等相关知识，结合具体图文材料，判断气候类型，分析气候的成因、特征及对人类生产生活的影响。

2．区域认知：认识不同地区的气候类型差异和自然景观与人文景观的差异。

3．人地协调观：结合全球气候变暖的原因、危害及防御措施，认识保护全球环境的重要性。

教学重点：

气压带和风带对气候的影响。

气候类型及判断。

教学难点：气候特征及成因。

讨论焦点一:气压带对气候的影响？

不同气压带控制的地区，气候特点不同。

低压带控制的地区，盛行上升气流，水汽容易凝结，降水丰富，气候湿润。

高压带控制的地区，盛行下沉气流，水汽不易凝结，降水稀少。其中，暖高压控制的地区气候炎热干燥，冷高压控制的地区气候寒冷干燥。

结合案例《赤道低气压带和热带雨林气候》讲解气压带知识。

讨论焦点二:风带对气候的影响？

从低纬度流向高纬度的气流，气温由高变低，水汽容易凝结，降水较多；从高纬度流向低纬度的气流，气温由低变高，水汽不易凝结，降水较少。

从海洋吹向陆地的气流，水汽充沛，降水较多；从陆地吹向海洋的气流，水汽稀少，降水较少。

案例《西风带和温带海洋性气候》

讨论焦点三:气压带和风带交替控制对气候的影响？

案例《副热带高压带和西风带的交替控制与地中海气候》

由于气压带和风带的季节移动，有些地区在一年中受到气压带和风带的交替控制气候特点呈现显著的季节差异。

比如：地中海气候，夏季受副热带高压控制，盛行下沉气流，炎热干燥；冬季受西风带控制，温和多雨。

讨论焦点四: 影响气候的其他因素有哪些？

太阳辐射，大气环流，洋流，海陆位置，地形等因素。

举例说明在非洲北部因受副热带高压带和干燥的信风控制，且西岸有寒流流经，再加上非洲北部在轮廓上东西较宽。形成了横跨非洲大陆东西岸热带沙漠气候。

讨论焦点五:气候与自然景观

案例:撒哈拉沙漠与同纬度的我国南方的自然景观有什么差异？为什么？

撒哈拉沙漠地区为热带沙漠气候，这里只有少数耐干旱的植物生存，形成荒漠景观。然而与撒哈拉沙漠地区纬度相近的我国南方地区，却为亚热带季风气候，这里植被繁茂，形成常绿阔叶林景观。

在影响自然景观的各种自然因素中，气候往往起着重要的作用。

不同的气候类型有不同的水热条件，不同的水热条件组合，对自然景观的形成产生不同的影响。