四十一、教师姓名：黄晶姬

课程名称：数学史

个人简介：

本科学历，中学数学一级，担任高中数学教师十多年, 有较强的责任感和进取心，尊重每一个学生，关注他们的成长和发展，不断更新自己的教学理念。教学中，有自己对教材知识的深入解读，也有自己对教学的创新和研究，并不断提升自己的专业素养和教育教学能力。注重培养学生的数学学习兴趣，通过生动有趣的教学方式和实际问题的应用，让学生感受到数学的魅力和实用性。同时，也强调逻辑思维和问题解决能力的培养，提升他们的综合素质。

课程简介：

数学史课程是一门研究数学概念、方法和思想起源与发展的学科，它探讨数学与政治、经济及一般文化的联系。本课程旨在通过数学史的学习，使学生对数学教材中的数学知识有更深刻的理解，了解数学学科的整体概貌与学科前沿，认识数学科学与人类社会发展之间的相互关系，了解世界数学发展的历史脉络，掌握数学史的分期及各时期的主要数学家与成果，并获得人文社会科学方面的修养。课程内容涵盖数学的早期发展、初等数学时期、近代数学的兴起等阶段，探讨中国数学史的分期及各时期的主要数学家与成果。

四十二、教师姓名：戴瑛

课程名称：生活中的物理

个人简介：

我毕业于闽南师范大学大学，专业是物理学（师范），一直怀揣着对知识的热爱和对教育的热情。我相信，每一个学生都有其独特的闪光点，作为教师，我的职责是激发他们的潜能，引导他们探索知识的海洋。我期待与学生们共同成长，不仅传授知识，更注重培养他们的思维能力和创造力。希望在未来的日子里，我们能携手共创美好的学习旅程。

课程简介：

以我们日常生活中的物理现象为切入点，通过生动有趣的实验和案例，深入浅出地讲解物理原理及其应用，旨在激发学生对物理学的兴趣，帮助他们理解物理与生活的紧密联系。通过学习，学生将能够掌握基本的物理概念和原理，并运用所学知识解释和解决生活中的实际问题。同时，本课程也将培养学生的观察、实验、推理和创新能力，提高他们的科学素养和综合素质。

四十三、教师姓名：张婧怡

课程名称：《语文校本深度研究》

个人简介：

张婧怡，毕业于湖南人文科技学院，汉语言文学专业。目前正vs湖北大学攻读学科语文专业硕士学位。在教学理念上，我倾向于营造一个开放、包容和互动的学习环境。我鼓励大家提问、讨论和分享，因为在我看来，学习不仅仅是一个获取知识的过程，更是一个培养思维能力、沟通能力和团队协作能力的过程。我希望我的课堂能够成为大家自由表达观点、勇于尝试新事物的舞台。同时，我也非常重视与学生的沟通与交流。如果你们在学习上遇到任何困难，或者有任何想法和建议，都欢迎随时与我分享。我承诺会尽力提供必要的帮助和支持，确保每个人都能在这个班级中感到被尊重、被理解。

课程简介：

语文校本课程是以语文为学科特征而开发的个性化课程。它是在国家语文课程的基础上，结合学校的教育理念，从学生的学习需求出发，由学校自行研发的。这种课程旨在促进学生的语文素养个性化发展，提高语文教师的科研及教学能力，并凸显学校语文教学特色。语文校本课程注重开发和利用各种课程资源，创造性地开展多种语文学习活动，以提高学生的语文能力和素养。课程内容丰富多样，包括日常学习类、活动比赛类、人文自然类及个性特长类等，旨在满足学生的多样化发展需求，并促进他们的全面发展。

四十四、

教师姓名：李晓华

课程名称：趣味数学

个人简介：

本人毕业于福建师范大学数学系，本科学历。已经从教了二十多年，有比较丰富的教学经验。多次指导学生参加数学竞赛，取得较为优异的成绩。自参加工作以来，工作勤勤恳恳，严谨细致地对待工作中每一项任务。关心爱护学生，与学生相处的融洽。能吸收学科新知识、新成果，不断更新教学资料，工作成绩较好，多次获得荣誉。

课程简介：

为了激发学生学习数学的热情和兴趣，感受教学的魅力，体会数学的价值，培养同学们在日常生活中运用数学的意识，让学生在参与活动中得到锻炼。本课程结合本年级教材，力求教材内容生活化、资料先进化、形式多样化、解题思路方程化、教学活动实践化等多种形式为宗旨。培养学生的数学素养，开阔学生的思维，开发学生的潜力为目的。

四十五、教师姓名:谢长华

课程名称：《生活与地理》

个人简介：

我1990年毕业于三明师专地理教育专业，中学地理高级教师，我注重理论与实践相结合，善于运用地图、模型等直观教学手段，使复杂的地理知识变得易于理解，让学生在轻松愉快的氛围中掌握地理知识。我注重培养学生的独立思考能力和实际操作能力。积极参与地理学科研究和学术交流活动，不断提升自己的专业素养。

课程简介：

《生活与地理》，主要讲述了地理知识在日常生活中的应用，包括房屋选购、服饰材料、饮食文化、历法知识、节气、气象观测以及身体健康与地理的关系等多个方面。传统民居样式受地理条件影响，商品房选购需考虑交通位置、周边配套、环境质量、朝向、采光等因素。服饰材料受地理环境影响，服饰样式与地域特征相关。“南甜北咸”口味差异与气候有关。阳历以地球绕太阳运动为基础，是目前多数国家通用的历法。农历结合了阴历和阳历的优点，节气歌诀便于记忆，每个节气都有其特定的气候和物候特征。常见的天气现象如云、雾、雨、雪等都与地理条件有关。可以通过观察天空中的晕、华等现象预测天气变化。环境温度与人体的生理活动密切相关，热岛效应下的高温区居民易患病。

四十六、教师姓名：刘淑琼

课程名称：极限飞盘

个人简介：

刘淑琼，2009年6月毕业于莆田学院体育教育专业。2009年8月入职建宁县第一中学，担任体育与健康教师至今。在2010年带队参加省农运会跳绳比赛成绩优异获“市先进”荣誉称号；2017年参加省体育教师技能大赛获三等奖；2023年市第六届教师教学大赛获高中体育一等奖。2009年到2024年期间带领学校定向运动队，参加省市中学生定向比赛成绩优异!

课程简介：

极限飞盘是一门新兴体育项目，是世界上目前发展最快的运动项目之一，该项运动追求“尊重、理解、服从”的极限飞盘精神，它综合了篮球的脚步移动、足球的跑动、网球的跑位、橄榄球的得分、排球胜负的积分方法等优点，是无裁判的和谐性比赛，具有时尚、趣味、娱乐、竞技于一体的一种新兴休闲有氧健身运动。极限飞盘含有跑、跳、投的运动特点，不仅可以培养高中学生的运动兴趣，提高自身素质和思维能力，还可以使不同运动爱好的同学在极限飞盘的运动中体验团队竞争与合作的快乐，实现“健体、健心、健志”的健康生活目标。