学科：语文

类型：高二语文备课组集体备课

时间：11.26   地点:多媒体教室  主讲人：欧阳平

课题名称：选必中册第三单元教学工作安排，点评黄文惠老师的《包身工》公开课

一、选必中册第三单元教学工作安排：

教学《过秦论》

二、点评摘录:

黄老师的这节课紧扣文本特点，围绕报告文学“新闻性和文学性”的有机统一开展教学。

课堂上，首先以建国后《北京国营第三棉纺厂实景拍摄》片段导入，很好地激发了学生学习兴趣，调动了学生状态；

接着以任务驱动式的教学方式明确本节课主问题“作品如何体现新闻性和文学统一”，

设置了3个课堂学习任务，三个任务，牢牢立足人物，以人物为点，以情节为面，点面结合，通过课前导学，课堂合作探究式的学习方式，引导学生探究文本真实性的具体体现和文章的文学之美。

课堂最后，通过总结主旨，帮助学生理解底层劳动人民的苦难，了解中国革命的意义，传承夏衍先生“铁肩担道义，妙手著文章”担当精神。

商榷的地方，

一，对于这篇文本，新闻性的价值应该远远高于文学性，黄老师在课堂上设计上的导入和结尾都有关注，但在任务环节人物与情节上，学生关注的不够（比如，具体的工厂地点，主要人物与次要人物的身份都是真实可查的，这些都体现这篇报告文学的真实性）。

二，既然展示了学生的导学案，可以大胆地让学生在展台旁讲解自己的思路。这样的话，课堂上教师的引导性与师生的互动性就更能体现出来。

总体来说，黄老师的这节课，教考衔接，教学过程流畅自然！