本周，我校开展了本学期第十七周的集备活动，主要内容：

政治组：学习新课标《模块3 ：逻辑与思维》

通过科学思维的训练，引导学生掌握科学思维的基本要求，把握 逻辑思维和辩证思维的方法，提高创新思维能力，学会运用科学思维 探索世界、认识世界。  

数学组：开课教师：付高南

课题：圆锥曲线非对称韦达定理处理微专题

评课：

1.自主性、能动性是人的各种潜能中最主要也是最高层次的潜能，付高南老师在课堂教学中做到以学生的自主学习为中心，给学生提供尽可能多的思考、探索、发现、想象、创新的时间和空间。

2.本节课主要采取“自主探究式”的教学方法：即学生在老师引导下，观察发现、自主探究、合作交流、由特殊到一般、由感性到理性主动建构新知识。启发引导学生积极的思维，对学生的思维进行调控，帮助学生优化思维过程。

3.例题剖析建模效果良好，利用一道紧扣目标的例题,帮助学生回顾概念,告诉学生如何将知识应用于实际，使学生将所学知识具体化，让学生了解数学来源于实际应用于实际，这也是我们课题的定位所在，能有效提升学生数学逻辑推理核心素养。

4.采用激发兴趣、主动参与、积极体验、自主探究的讲解讨论相结合，促进学生说、想、做，注重“引、思、探、练”的结合，鼓励学生发现问题，大胆分析问题和解决问题，进行主动探究学习，形成师生互动的教学氛围。课堂教学真正面向全体学生，让每个学生都享受到发展的权利。在教师的启发鼓励下，让学生充分参与进来，进行交流讨论，共同进步。

此外，英语组和语文组也有老师开课并进行了相应的评课。其他组也进行了集体的备课活动。