学科：生物              类型：高三生物备课组研讨

时间：1月2日          地点：生物活动室

主题:内体液调节复习课集体备课

主讲人：王名亮

集体备课记录： 

体液调节复习课集体备课

引导学生回顾体液调节核心知识，构建知识网络，提升运用知识解决问题的能力，强化稳态与平衡观等生命观念。

 重点为激素调节的发现历程、激素种类及作用、神经调节与体液调节的关系；难点是血糖平衡、体温调节、水盐平衡的调节机制。

1. 知识梳理：借助PPT呈现体液调节思维导图，师生共同回顾，强调关键知识点，如激素分泌的分级调节与反馈调节。

2. 案例分析：剖析血糖、体温、水盐平衡失调案例，小组讨论并阐述调节机制，教师点评总结，加深学生对调节过程的理解。

3. 巩固练习：布置选择题、简答题，学生作答后讲解，强调解题思路和易错点，提升答题能力。

 本次复习课需注重引导学生自主思考和小组协作，提升学生对体液调节知识的综合运用能力，后续教学要强化薄弱环节的辅导 。