学科：体育            类型：高二备课组

时间：12月13日       地点： 田径场器材室

主讲人：田时城

内容：足球（水平五）

足球教学设计：

一、教学目标

1. 知识与技能：使学生掌握足球运动的基本规则、技战术动作，包括传球、接球、控球、射门、防守等基本技巧，以及简单的战术配合。

2. 过程与方法：通过分组练习、对抗赛、模拟比赛等多样化的教学手段，提高学生的实战能力和团队协作能力；运用视频分析、示范讲解等方法，加深学生对技术动作的理解与掌握。

3. 情感态度与价值观激发学生对足球运动的兴趣与热情，培养坚持不懈、勇于拼搏的体育精神；增强学生的团队合作意识，学会尊重对手、遵守规则。

二、学情分析。考虑到学生的足球基础可能存在差异，部分学生可能已有一定的足球技能，而部分学生则是初学者。因此，本教学设计需注重分层教学，针对不同水平的学生设置不同的练习目标和难度，确保每位学生都能在原有基础上得到提升。

三、教学内容与安排

1. 基础技能教学

讲解足球基本规则，包括场地、球员位置、犯规与判罚等。  示范并教授传球、接球、控球等基本技能，强调动作规范与准确性。组织学生进行基础技能练习，如传球接力、控球绕杆等，巩固所学内容。

2. 战术配合训练

讲解简单的战术配合概念，如二过一、边路传中等。分组进行战术配合练习，教师巡回指导，纠正错误动作。组织小型对抗赛，让学生在实战中运用所学战术配合，提高团队协作能力。

3. 模拟比赛与总结

安排一场模拟比赛，让学生体验真实比赛氛围，检验所学技能与战术配合效果。比赛结束后进行集体总结，分析比赛中的亮点与不足，提出改进建议。

四、教学资源与工具

足球场地与球门：确保教学场地安全、整洁，球门设置合理。足球若干，根据学生人数准备足够的足球。多媒体教学设备（可选）用于展示足球比赛视频、战术配合图解等。

五、教学评价与反思

1.过程评价：观察学生在练习与比赛中的表现，评价其技能掌握程度、战术执行能力等。

2.同伴评价：鼓励学生相互评价，促进彼此之间的学习与进步。

3.教学反思：教学结束后，教师需进行个人与集体反思，总结教学过程中的成功经验与不足之处，提出改进措施，为下一次教学提供参考。

六、课后作业与拓展

要求学生观看一场足球比赛，分析比赛中球员的技战术运用，并撰写观后感。拓展活动：鼓励学生加入校足球队或参与足球兴趣小组，通过更多的训练与比赛提升足球技能与体能水平。