学科：语文

类型：高一语文备课组集体备课

时间：2.25   地点：语文活动室  主讲人：曾金花

课题名称：本周教学工作安排及第一次月考考试范围

教学内容安排：

1、第一次月考范围：第一、二单元，第八单元第15课。

2、本周二下午第4节语文自习课做周测卷（一）。

3、完成《鸿门宴》和《谏太宗十思疏》的教学。

《史记》是纪传体史书，其中本纪、世家、列传以人物为中心叙述历史，集中展现了司马迁的史识和文学才能。《鸿门宴》的人物描写历来为人称道，正如清人郭嵩焘所说:“鸿门之宴写得子房如龙，樊哙如虎，是史公极得意文字。”(《史记札记》)除了主要人物，项伯、范增等人也都个性鲜明。阅读时要关注人物的性格特征，注意人物关系、人物言行与事件发展之间的联系。

《左传》和《史记》都有高超的叙事艺术。《左传》长于记述辞令，叙事简洁；《史记》叙事详备，写人生动，细节传神。阅读《烛之武退秦师》和《鴻门宴》时，要注意体会上述特点，还可以从材料安排、叙事技巧、描写方法等方面作些比较分析。

文中涉及的一些历史文化知识，阅读时也应加以关注，如人物相互间的称呼、鸿门宴会的座次安排等。这既有助于理解文章内容，也有助于提高阅读文言文的能力。

《谏太宗十思疏》是唐太宗贞观十一年(637)魏征的奏章，劝谏皇帝居安思危、善始虑终。《谏太宗十思疏》写于唐王朝国力上升的阶段，侧重建议君主如何“守成”。课外搜集相关资料，了解文章写作的背景，从课文的论述出发，与同学探讨“创业与守成”“善始与克终”“墨守成法与因时而变”“同俗媚众与坚持自我” 等问题。

古汉语很多实词的义项往往保留在现代汉语的成语或其他词汇中，比如“永保无疆之休”的“休"，与“休戚”的“休”同义；“能克终者盖寡”之“克”， 其义项仍保存在成语“克勤克俭”中。联系现代汉语中的相应词语，有时可以帮助理解文言实词的意思。