主题：探讨自然资源的服务功能教学设计

学科：地理  类型：高二备课组活动

时间：2025年3月7日  地点：广泉楼三楼15班

主讲人：罗小玲  参与人员：备课组成员

活动内容：

一、引言

备课组组长首先介绍了本次备课组活动的主题和背景，指出自然资源的服务功能是地理教学中的重要内容，不仅有助于学生理解自然环境与人类活动的关系，还能培养学生的环保意识。

二、教材分析

1.教材章节：人教版（2019）高中地理选择性必修3第1章第1节。

2.内容要点：

自然环境服务功能的概念和类型。

自然环境服务功能的重要性和影响因素。

人类活动对自然环境服务功能的影响。

三、教学目标

1.知识与技能：

学生能够理解自然资源服务功能的类型和特点。

学生能够举例说明自然资源的各项服务功能。

2.过程与方法：

通过案例分析和小组讨论，培养学生分析问题和解决问题的能力。

运用多媒体资料，增强教学的直观性和趣味性。

3.情感态度与价值观：

增强学生对自然环境的尊重和保护意识。

培养学生关注环境问题、积极参与环境保护的责任感。

四、教学方法和手段

1.讲解与示范：

教师详细讲解自然环境服务功能的概念、类型和重要性。

通过具体例子，如森林、河流等，帮助学生理解自然资源服务功能的体现。

2.案例分析：

展示一些因人类活动导致自然环境服务功能受损的案例，如过度砍伐森林、河流污染等。

引导学生分析案例，理解人类活动对自然环境服务功能的影响。

3.小组讨论：

将学生分成小组，讨论身边的自然环境提供了哪些服务功能。

每组推选一名代表发言，分享小组讨论的结果。

4.多媒体辅助教学：

利用投影仪、电脑等多媒体设备，展示自然环境服务功能的图片、视频等。

通过直观的多媒体资料，帮助学生更好地理解自然环境服务功能的特点及其影响因素。

五、教学过程设计

1.导入：

通过提问“你们知道什么是自然环境服务功能吗？”激发学生的兴趣。

回顾与自然环境服务功能相关的已有知识，如气候调节、水源涵养等。

2.新知讲解（约15分钟）：

详细讲解自然环境服务功能的概念、特点及其影响因素。

举例说明自然资源的各项服务功能，如森林的供给服务、调节服务、文化服务和支撑服务。

3.案例分析：

展示并分析因人类活动导致自然环境服务功能受损的案例。

引导学生理解人类活动对自然环境服务功能的影响。

4.小组讨论：

学生分组讨论身边的自然环境提供了哪些服务功能。

每组推选代表发言，分享讨论结果。

5.总结与拓展：

教师总结本节课的主要知识点，强调自然环境服务功能的重要性。

提供拓展阅读材料或视频资源，如《自然环境服务功能的重要性》、《自然环境服务功能的保护与可持续发展》等。

布置相关练习题，要求学生巩固所学知识。

六、教学反思与改进

1.教学反思：

备课组成员就本次教学设计进行了讨论，认为通过案例分析和小组讨论，学生能够更好地理解自然环境服务功能的重要性和人类活动对其的影响。

同时，也指出了在教学过程中可能遇到的问题，如学生对某些概念理解不够深入、小组讨论时可能出现意见分歧等。

2.改进建议：

在讲解过程中，可以更多地结合学生的生活实际，用学生熟悉的例子来解释概念。

在小组讨论环节，教师可以提前准备一些问题引导学生深入思考，避免讨论偏离主题。

在课后拓展环节，可以提供更多的实际案例和阅读材料，鼓励学生进行课外阅读和自主学习。

七、总结

本次备课组活动围绕自然资源的服务功能教学设计进行了深入探讨和交流。通过讨论和分析，备课组成员对教学目标、教学方法和手段、教学过程设计等方面有了更加清晰的认识和理解。相信在今后的教学中，能够更好地引导学生理解自然环境服务功能的重要性和人类活动对其的影响，培养学生的环保意识和责任感。