学科：语文    类型：高二备课组活动

时间：2025年3月18日    地点：高二年段办公室

主讲人：谢枝芬

活动主题：语文选择性必修下册第一单元第四课教材分析

这两首宋词都以城市为表现对象，一写承平盛世，一写劫后孤城，内容不同，意趣亦相异。

《望海潮》开头总览杭州的优越位置和悠久历史，接着描绘此地风景的优美、市井的繁华以及人民生活的平和安乐。这首词采用铺叙的写法，以点带面，虚实相间，渲染烘托，形成一种畅达流利的气势。

同样是歌咏城市，《扬州慢》则聚焦于扬州今昔盛衰的对比。词人一面描摹眼前景象，一面想象杜牧重游故地的震惊和悲哀，强化了兵火劫后的沉痛心情。

柳永和姜夔都是深谙音律的词人,《望海潮》和《扬州慢》的词牌分别为二人首创，两首词作也极富声韵之美。诵读时要细加体会。

教学评价与反馈

1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言质量等，给予及时的反馈和鼓励。

2.作业完成情况：检查学生的诗词鉴赏文章或创作作品，评估他们的学习成果和进步情况。

3.单元测试：设计单元测试卷，全面检测学生对本单元知识点的掌握情况。

教学反思与拓展

1.教学反思：根据学生的学习情况和测试结果，反思教学效果和教学方法的适用性，以便在今后的教学中进行改进。

2.拓展延伸：推荐学生阅读相关书籍和文章，加深对古典诗歌的理解和鉴赏能力。同时，可以组织学生参加诗词朗诵比赛、诗词创作比赛等活动，提升他们的实践能力和综合素质。

通过本次备课组活动，教师们可以更加深入地理解教材内容和教学目标，明确教学重难点和教学方法，为后续的课堂教学做好充分的准备。