学科：物理               类型：高二物理备课组研讨

时间：4月9日          地点：物理活动室

主讲人：徐忠根  

主要内容：《机械振动》备课研讨

一、《机械振动》地位

简谐运动是机械振动中运动规律最简单、最基本的形式。振动的知识在生活中的应用非常广泛，如机械制造、工业生产、医疗卫生、信息通信等领域。了解科学为人类进步所作出的贡献，激发学生学习物理的兴趣，培养学生立志科学研究的责任担当，是本章教学的一个重要目标。另外，振动知识还是学习机械波、电磁波的基础，因此本章内容是后续学习的基础

二、《机械振动》章节要求

1、第一节掌握机械振动、简谐运动及其特征、简谐运动物体的回复力、位移、速度、加速度的变化关系及规律，第二节学生要掌握描述振动特征的物理量、简谐运动的图线和公式，第三节学生要掌握单摆的振动规律和周期公式。该部分内容主要采用概念教学、实验教学、探究式教学等方法，需要学生学习处理数据的常用方法。该部分内容是本章的重点，要求较高，属于理解、应用的层次。

2、第四节介绍单摆测量重力加速度的方法，属于学生分组实验，要求学生会使用游标卡尺、秒表等实验器材，掌握测量单摆摆长和周期的方法，学会数据处理和误差分析的方法。该部分内容也是教学重点，要求较高，属于理解、应用的层次

3、第五节介绍了阻尼振动、受迫振动和共振。该部分内容与生产、生活联系健米，有利于激发学生学习物理的兴趣，培养学生树立正确的价值观，认识科学对社会发展的意义。该部分内容属于了解、认识的层次。

三、《机械振动》重难点及突破方法

本章教学的重点是振动物体的回复力、位移、速度、加速度的变化关系及规律，简谐运动的图像和单摆的周期公式。教学难点是简谐运动的公式表述和相位的概念。教学中注意突出重点、突破难点，方法是让学生多参与、多观察，了解物理知识和规律的获取过程或方法。可以通过引入我过古代机械振动方面的一些技术应用，激发学生的学习兴趣。还可以通过“物理聊吧”、“科学书屋”“迷你实验室”“拓展一步”等教材资料，开阔学生学习物理的视野，培养学生建立理想模型的能力，学会对知识迁移和应用，养成良好的科学思维习惯。